小朋友長大了，要上小學了！踏入小學的校門，開啟生命經驗的基礎學習階段。這時候，對於陌生環境的不安感，以及伴隨而來的學習適應與分離焦慮問題，有多年辦學經驗的康軒文教集團，最知道。

美感素養啟蒙於幼兒，奠基於中小學階段。教科書是中小學階段的孩子最長時間接觸的學習工具，因此教科書的美感設計是提升美感素養，最直接的媒介。康軒的國小編輯團隊特地邀請知名的設計師馮宇先生進行合作，以小一新生作為創意發想對象，融入現代流行的元素，並依不同學習領域屬性延展，打造了六個主題人物，後續又再為三年級學生打造了四個主題人物，陪伴小朋友安心快樂的一起學習與探索。

這些主題人物是如何產生的呢？基於對學習者的重視與理解，康軒把選擇權交給小朋友們，從200多位居住在不同地區的小朋友進行抽樣，請小朋友們從三款設計提案中，票選出自己最喜愛的主題人物，也提供自己的觀點與意見。朵朵、邁思、樂樂、小力仔、巴迪、啾比、毛豆博士、塊小方、阿寶、悅悅，就這樣誕生了！他們的造型，不僅新穎有趣、線條簡單靈活、色彩亮麗和諧，個性、興趣及擅長也因依不同學習領域屬性設計而各有不同，在小朋友的成長過程中，扮演著學習的好夥伴、生活的好玩伴。

十二年國教新課綱，以「自發、互動、共好」的基本理念，展開「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向的核心素養，來涵育每位學生適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。

隨著時光的推進，新課綱新教材上路了，朵朵、邁思、樂樂、小力仔、巴迪、啾比、毛豆博士、塊小方、阿寶、悅悅，在康軒版新課綱的國小教科書中正式登場，以他們各自獨特的個性特質，在不同學習領域的課本或習作，扮演不同的角色，無論是自我成長或是團體互動，陪伴小朋友一起提問與思考，共同實作與探究，互相提醒與反思，一起度過快樂而充實的學習之旅。

快來聽聽設計師馮宇老師是怎麼說的