遠距教學資源與經驗分享~台南市賢北國小 陳姝澄老師專訪
如何讓學生不中斷學習?老師如何使用線上資源遠距教學?透過Freda老師的分享,讓老師充分了解遠距線上教學的過程與機制,提供不一樣的思維討論,希望能讓老師們卸下對線上教學的害怕。
給老師們的數位教學小錦囊~林玉姬老師專訪
從業者角度看,教科書再造計畫或許是一種迫使人改變的浪潮,甚至挑戰既有模式的衝擊,但正面迎接挑戰,才會有更大的進步……
前陣子有一則新聞,講到某天晚上某個 飲料攤販一口氣賣了2萬杯木瓜牛奶,引起了 非常多人的討論,大家紛紛開始算數學,有 些人從「2萬杯飲料需要花多少時間完成」切 入分析,有些人則估算需要幾臺果汁機、幾 位工讀生才能完成。其實這則新聞的爭議之 處,恰恰可以轉換為有趣的國小數學「大數 字」、「單位」教材。
注音符號教學在九年一貫課綱和十二年國教課綱下,會產生什麼不同的教學方法呢?