新綱教材 ‧ 現行課程，完整資訊隨時掌握
與您分享實際教學的老師們是如何看待新課綱！
校訂課程的編定是很有彈性的，可以由同⼀主軸衍⽣⽽成，也可以由⼀段⼀段不同⾯向的課 程接續組合⽽成。
十二年國民基本教育即將於108 學年正式實施，現場老師對於素養導向教學或多或少已涉獵， 甚至頗為知悉。素養導向教學強調以學生為中心，重視學習者的動機、熱情，不僅培養學生獲得 知識的探究能力，及多元學習方法，更關注學習能與學生生活經驗連結，期能引導學生將所學應 用，透過省思、實踐等，最終目標在於培養能夠自主學習、並終身學習的學生。
光，是每天⽣活中不可或缺的⼀部分，從陽光提供溫暖、光亮，與植物⽣⻑需要的能量、為何 雨後會出現美麗彩虹，到夜間⼈⼯光源的照明。各位同學，讓我們透過⼀連串的活動來了解光線的 性質吧！
閩南語素養導向教學實務分享～當老師很幸福，可創造孩子的幸福，培養他們為社會造福。當閩南語老師更幸福，因為扛起重擔救語言，像蜜蜂傳播語言、文化、文學的花粉，結出本土自信與國際欣賞的果。
108課綱起跑了！對於在教育現場的老師們來說，不論是對108總綱還是自然科學領綱，相信都有一 定程度的了解，但是除了課程不斷的強調是素養導向的教學之外，試題呢？一向是考試領導教學的教育 現場，很多老師都在問，「素養」要如何評量？
自從103年十二年國教總綱公告，如一顆巨石投進水中激起無數浪花，無數人熱情沸騰，各 式議題遍地開花，其中，最多人關注的就是「素養」這個十二年國教課程的終極目標。素養是什 麼？素養教材怎麼編？素養導向課程怎麼教？
國語線上課程～跟著名師教，最具素養的康軒版教材！
是什麼樣的課堂，讓孩子在鐘響時直喊：「再多上一點嘛」？課前必須做什麼樣的準備，才能打造出如此有趣的課堂？答案就在影片中！
本週進入「主編開講」最終回，康軒特別邀請楊裕貿教授～以康軒國語課文為例，進行寫作策略的教學分享！ 運用循序漸進的寫作策略，教導學生完成一篇篇文章的寫作。
「閱讀力就是競爭力」不同學習階段的孩子，需要不同的閱讀策略。透過策略，幫助孩子培養閱讀自學力！本集影片中，康軒特別邀請陳麗雲老師運用低中高年級國語課文為例，進行閱讀策略的教學分享！
面對剛升上小一的新生，標音符號該怎麼引導，才能讓學生學好拼音、學會運用呢？康軒特別邀請鄒敦怜老師 與您分享教學策略！在本集影片中，鄒老師將實際運用康軒國語首冊與您分享標音符號的教學要點！
「我們更期待的是：孩子需要什麼樣面對未來的能力，而這是我們在國小應該優先去教的部分。」— 林于弘教授 一套能夠教出素養及能力的語文教材，必須具備哪些要點？ 康軒特別邀請四位國語主編 — 林于弘教授、楊裕貿教授、陳麗雲老師、鄒敦怜老師運用康軒教材，與您分享國語文教學的經驗與策略！
十二年國教新課綱以「素養」為核心在國語課堂中，究竟該如何實踐素養導向教學？ 康軒特別邀請四位國語主編 — 林于弘教授、楊裕貿教授、陳麗雲老師、鄒敦怜老師 運用康軒教材，進行一系列國語文教學策略與經驗分享！ 正式開始之前，讓我們先透過「序篇」認識四位主編吧!
十二年國教素養導向的課程，特別強調老師們必須融入「學習策略」與「長篇文本」的教學，康軒新教材特別與繪本出版社合作，把繪本放到課本裡囉！讓新北市昌平國小的洪琬喻老師與您分享，如何在課堂上進行「閱讀策略」的指導！
老師們是否有課習無法搭配教學的困擾呢？康軒新教材可以完全解決您的困擾哦！讓新北市昌平國小的洪琬喻老師與您分享，選擇一套課習相互搭配的教材，是多麼重要的事！
帶領學生大量識字，是所有老師們的夢想！想知道如何利用康軒新教材，輕鬆有效率地進行識字教學嗎？讓新北市昌平國小的洪琬喻老師，與您分享如何進行識字策略教學！
第一集：素養導向新面貌，康軒教材EASY GO 因應新課綱，康軒教材的特色有哪些呢？讓新北市昌平國小的洪琬喻老師，帶您認識康軒新教材，讓您更能掌握教學節奏！
2019臺灣教育科技展 教案沙龍 「語」你同行，玩出素養的語文課
