新綱教材 ‧ 現行課程，完整資訊隨時掌握
與您分享實際教學的老師們是如何看待新課綱！
給老師們的數位教學小錦囊~林玉姬老師專訪
給老師們的數位教學小錦囊~林玉姬老師專訪
國小學生未具謀生能力，無法確切體會工作的辛苦與生活壓力，所以對現實生活當中的金錢， 容易將其視為一張紙、一個無生命的它者。因此，當學生在學習相關課程內容時，對於教科書所 欲傳達的概念較無法有效理解，此時，就需要老師的教學引導，幫助學生理解理財課程內容。
嶄新的一年在高空絢爛煙火及熱鬧的倒 數中到來，十二年國教所重視的素養導向式 教學，也推行了一個學期，率先迎接一○八 新課綱的這群小學一年級學生們，適應了幼 小銜接，邁入人生正式學習的第一階段。
注音符號教學在九年一貫課綱和十二年國教課綱下，會產生什麼不同的教學方法呢？
過年是我們重要的節慶，與學童的生活密 切相關，課程設計以感官探索過年前，生活中 人事物的改變開始，學童透過體驗、探究、解 決問題、討論、分享、創作、實作、溝通、合 作、反思、選擇、修正等學習活動歷程，覺察 年節的特色，探究吃年夜飯、發紅包和拜年等 過年習俗，蘊含團圓和祝福的意義。
國語線上課程～跟著名師教，最具素養的康軒版教材！
關鍵Q&A讓您秒懂教學重點，幫助學生順利銜接國中！最終回邀請到屏東縣中正國小 林用正老師，運用康軒國語教材，與您進行高年級的教學分享！
關鍵Q&A讓您秒懂教學重點，提升學生的讀寫能力！本集邀請到陳麗雲老師～運用康軒國語課本，與您進行中年級的教學分享！
從注音學習、識字寫字到閱讀，5分鐘讓您秒懂教學重點！本集邀請到臺北市萬福國小鄭雅芬老師，運用康軒國語課本，與您進行一系列的分享！
本週進入「主編開講」最終回，康軒特別邀請楊裕貿教授～以康軒國語課文為例，進行寫作策略的教學分享！ 運用循序漸進的寫作策略，教導學生完成一篇篇文章的寫作。
「閱讀力就是競爭力」不同學習階段的孩子，需要不同的閱讀策略。透過策略，幫助孩子培養閱讀自學力！本集影片中，康軒特別邀請陳麗雲老師運用低中高年級國語課文為例，進行閱讀策略的教學分享！
面對剛升上小一的新生，標音符號該怎麼引導，才能讓學生學好拼音、學會運用呢？康軒特別邀請鄒敦怜老師 與您分享教學策略！在本集影片中，鄒老師將實際運用康軒國語首冊與您分享標音符號的教學要點！
「我們更期待的是：孩子需要什麼樣面對未來的能力，而這是我們在國小應該優先去教的部分。」— 林于弘教授 一套能夠教出素養及能力的語文教材，必須具備哪些要點？ 康軒特別邀請四位國語主編 — 林于弘教授、楊裕貿教授、陳麗雲老師、鄒敦怜老師運用康軒教材，與您分享國語文教學的經驗與策略！
十二年國教新課綱以「素養」為核心在國語課堂中，究竟該如何實踐素養導向教學？ 康軒特別邀請四位國語主編 — 林于弘教授、楊裕貿教授、陳麗雲老師、鄒敦怜老師 運用康軒教材，進行一系列國語文教學策略與經驗分享！ 正式開始之前，讓我們先透過「序篇」認識四位主編吧!
十二年國教素養導向的課程，特別強調老師們必須融入「學習策略」與「長篇文本」的教學，康軒新教材特別與繪本出版社合作，把繪本放到課本裡囉！讓新北市昌平國小的洪琬喻老師與您分享，如何在課堂上進行「閱讀策略」的指導！
老師們是否有課習無法搭配教學的困擾呢？康軒新教材可以完全解決您的困擾哦！讓新北市昌平國小的洪琬喻老師與您分享，選擇一套課習相互搭配的教材，是多麼重要的事！
帶領學生大量識字，是所有老師們的夢想！想知道如何利用康軒新教材，輕鬆有效率地進行識字教學嗎？讓新北市昌平國小的洪琬喻老師，與您分享如何進行識字策略教學！
第一集：素養導向新面貌，康軒教材EASY GO 因應新課綱，康軒教材的特色有哪些呢？讓新北市昌平國小的洪琬喻老師，帶您認識康軒新教材，讓您更能掌握教學節奏！
2019臺灣教育科技展 教案沙龍 「語」你同行，玩出素養的語文課
