沸沸揚揚多時的12年國教新課綱，將於108學年度正式上路，各家出版社無不卯足全力，為 新教材的上路做好萬全準備。
還有，怎樣能讓自己都覺得難的詩詞，可以教得有趣、教得有自信，並且兼具語文的工具性及文學性？面對這麼多的問題，有時師者可能無力、掙扎的問：一定要教嗎？
隨著十二年國教的革新、108 課綱的轉變，大多數老師都認同傳統講述的教學方式已經不足以支撐起新課綱的需求。因此隨著素養導向教學的變革，如何翻轉傳統的教室風景變成許多老師要面對的課題。
