記憶、背誦、標準答案已成昨日黃花, 創新、連結才是未來玫瑰~2015天下教育特刊
有效教學就是從每一次的備課做起,一次一次,長久而踏實,最終就能看見綺麗的風景,遇見更好的自己,所以讓我們一起備課吧!
如何形塑語文素養?教學者可以怎麼做?是新課綱上路之際,所有教師都需要面對的課題。
因應十二年國教課綱上路,許多老師紛紛改變教學方法,課綱自108學年度開始逐年實施,雖然首波衝擊的是低年級的老師,但是高年級的老師之後面對的,將會是一批在新課綱領導下的學生。
在本課程中,學生不斷的發現問題和應⽤所學解決問題,讓學生對於自然越來越有感情,進而享受 自然並尊重每個生命。
給老師們的數位教學小錦囊~林玉姬老師專訪
這幾年來,已有教師相當認真察覺學生學習情形,也已經 投入心力瞭解學生學習困難之原因,然而,在學生學習行為、 原因推論以及提出策略上,似乎較少或無法連結思考。