面對劇烈變遷的未來世界，臺灣新課綱 也積極與世界同步，發展素養的教與學。
素養是發展來的，不是直接灌輸形成的，因此在生活課程教與學的歷程中，教師是引導者與協助者......
以下將此素養導向教學模式的五大要素，透過基隆市 吳玲琲老師所設計的二年級「歡喜來做伙」主題，加以說明。
12年國教課程總綱公布，接下來經過三年多的研修過程，閩南語文課綱正式公告，筆者分析在總綱三面、九項核心素養的規範下，大致有幾項特色.....
沸沸揚揚多時的12年國教新課綱，將於108學年度正式上路，各家出版社無不卯足全力，為 新教材的上路做好萬全準備。
在學校規畫好年級校訂課程的教學架構下，我展開了班上一系列的教學課程設計。從學生三年級開始，我就在班上使用平板教學，在學生熟悉平板操作的背景下，我嘗試規畫「認識家鄉─跑跑機器人」這個課程。
