本課是一篇科學散文，屬於事物類說明文，以「分分總」的方式介紹海豚的種類、成長、外型、特性與生存方式等知識，也點出海豚目前面對的生存危機，提醒我們要保護海洋，珍惜海洋資源。
More未來的世界，人工智慧（AI）將會取代人類很多工作。高科技時代，傳統教育重視的讀、寫、 算3R能力，已無法應付複雜的環境和新型社會；強調以解決問題為導向的4C能力（批判思考與解決 問題、有效溝通、團隊合作、創造與創新）是最重要的。
More未來語文教學的重要目標是培養學生「多元文本識讀素養」， 理解語文，並透過語文理解世界。所以，我們要積極在生活中給予學生讀寫材料，培養他們具備各年 級該擁有的能力。
More
長久以來，紙筆評量多集中在是非題、選擇題、配合題、填充題、簡答題等題型，這類型測驗題具有公平、客觀、方便等優點，而且容易實施、具體而有依據，但偏向記憶層次，忽略高層次的認知評量目標，且可能助長教師以填鴨、單向灌輸的傳授方式來進行教學；而學生也為了應付考試，養成記誦瑣碎內容，不深入思考的習慣。
前陣子有一則新聞，講到某天晚上某個 飲料攤販一口氣賣了2萬杯木瓜牛奶，引起了 非常多人的討論，大家紛紛開始算數學，有 些人從「2萬杯飲料需要花多少時間完成」切 入分析，有些人則估算需要幾臺果汁機、幾 位工讀生才能完成。其實這則新聞的爭議之 處，恰恰可以轉換為有趣的國小數學「大數 字」、「單位」教材。