不過,隨12年國教課綱上路,情況似乎發生了一點變化,尤其「美感素養」放進了教育的核心素養中,讓一定要依循課綱而且戰且走的教科書,能在提升設計這塊得到更多關注與支持。
給老師們的數位教學小錦囊~林玉姬老師專訪
學校就像是孩子們的第二個家,上課時, 有春風化雨的老師,帶領著他們學習;下課 時,有情同手足的同學們,陪伴著他們一同 玩樂。
「教學觀察與回饋、公開授課」的目的很多,從關注教師 教學專業能力、教材教法研發到診斷學生學習表現,每一種理念 均有其價值與發展性。