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【生活】素養導向的生活課程(上)

素養是發展來的,不是直接灌輸形成的,因此在生活課程教與學的歷程中,教師是引導者與協助者......

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【生活】素養導向評量在生活課堂中的實踐

今年,108年8月,在孩子們的教育路上,有了一個全新的開始,依據「十二年國民基本教育課 程綱要」編寫的教材正式上路,孩子的學習即將打開嶄新的一頁。

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【生活】公開授課-以「我的祝福紅包」主題為例

過年是我們重要的節慶,與學童的生活密 切相關,課程設計以感官探索過年前,生活中 人事物的改變開始,學童透過體驗、探究、解 決問題、討論、分享、創作、實作、溝通、合 作、反思、選擇、修正等學習活動歷程,覺察 年節的特色,探究吃年夜飯、發紅包和拜年等 過年習俗,蘊含團圓和祝福的意義。

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【生活】教出懂得欣賞 別人的孩子- 融入品德教育的康軒生活

學校就像是孩子們的第二個家,上課時, 有春風化雨的老師,帶領著他們學習;下課 時,有情同手足的同學們,陪伴著他們一同 玩樂。

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