十二年國教新課綱的願景是：成就每一個孩子，適性揚才、終身學習，秉持著「自發、互動、共 好」的理念，各領域課本的編寫也朝向多讓孩子自發學習的想法，在文字或活動中巧妙加入設計。
More小一新生進入學校，語文課最重要的學習主題，就是在極短的時間內(通常是十週到十二週)，要對注音符號的拼讀與書寫有基本的認識，以便從「口說表達」躍進到「文字表達」。所以，首冊語文課本非常重要，可以說是小朋友開始學習的重要敲門磚。
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長久以來，紙筆評量多集中在是非題、選擇題、配合題、填充題、簡答題等題型，這類型測驗題具有公平、客觀、方便等優點，而且容易實施、具體而有依據，但偏向記憶層次，忽略高層次的認知評量目標，且可能助長教師以填鴨、單向灌輸的傳授方式來進行教學；而學生也為了應付考試，養成記誦瑣碎內容，不深入思考的習慣。
十二年國民基本教育即將於108學年度正式上路，以學習者為中心及學生「核心素養」 的達成是我們共同努力的方向。身為國語文授課教師，在國語文課程綱要核心素養具體內 涵、學習重點及素養導向教學的理解與實踐，將是十二年國教推動成功與否的重要關鍵。
