注音符號教學在九年一貫課綱和十二年國教課綱下，會產生什麼不同的教學方法呢？
嶄新的一年在高空絢爛煙火及熱鬧的倒 數中到來，十二年國教所重視的素養導向式 教學，也推行了一個學期，率先迎接一○八 新課綱的這群小學一年級學生們，適應了幼 小銜接，邁入人生正式學習的第一階段。
學校就像是孩子們的第二個家，上課時， 有春風化雨的老師，帶領著他們學習；下課 時，有情同手足的同學們，陪伴著他們一同 玩樂。
因應12年國教素養導向教學，英語課程不單單只是語言知識的習得、語言技能的培養，還包括語言在生活情境中的運用，以及文化理解包容、創新思考、學習態度與習慣等面 向。新課綱強調藉由英語獲取各個領域的新知，並提供學習方法與策略，以發展學生的自學能力。
記憶、背誦、標準答案已成昨日黃花， 創新、連結才是未來玫瑰~2015天下教育特刊
校訂課程的編定是很有彈性的，可以由同⼀主軸衍⽣⽽成，也可以由⼀段⼀段不同⾯向的課 程接續組合⽽成。
