遠距教學資源與經驗分享～台南市賢北國小 陳姝澄老師專訪
如何讓學生不中斷學習？老師如何使用線上資源遠距教學？透過Freda老師的分享，讓老師充分了解遠距線上教學的過程與機制，提供不一樣的思維討論，希望能讓老師們卸下對線上教學的害怕。
給老師們的數位教學小錦囊~林玉姬老師專訪
關於主題，可以分成幾個層面探討，首先是「筆」，很多研究報導指出，用手寫做筆記的學生，對於知識的理解記憶比不用筆記或用電腦做筆記的效果來得更好。
還有，怎樣能讓自己都覺得難的詩詞，可以教得有趣、教得有自信，並且兼具語文的工具性及文學性？面對這麼多的問題，有時師者可能無力、掙扎的問：一定要教嗎？
隨著十二年國教新課綱的實施，為了落實素養導向的教學評量，如何在教學現場實踐探究與實作，成為國小社會領域教師所關心的課題。
