十二年國民基本教育即將於108學年度正式上路，以學習者為中心及學生「核心素養」 的達成是我們共同努力的方向。身為國語文授課教師，在國語文課程綱要核心素養具體內 涵、學習重點及素養導向教學的理解與實踐，將是十二年國教推動成功與否的重要關鍵。
教育不是後視鏡，它應該是探照燈，為青年照亮未來；不要以為緊盯著後視鏡，我們就能駕馭未來。—嚴長壽《教育應該不一樣》
當教科書環節做好準備，相信必能讓新課綱的推動更順利！讓我們喜迎108新課綱的到來，打造自主 學習，自造未來的終身學習者。
今年，108年8月，在孩子們的教育路上，有了一個全新的開始，依據「十二年國民基本教育課 程綱要」編寫的教材正式上路，孩子的學習即將打開嶄新的一頁。
「教學觀察與回饋、公開授課」的目的很多，從關注教師 教學專業能力、教材教法研發到診斷學生學習表現，每一種理念 均有其價值與發展性。
閱讀是美好的享受，教會孩子怎樣閱讀，是師長能給予最珍貴的禮物。
要厚植學生能力，達成健體領域的核心素養具體內涵，有賴於健體領域課綱中「學習重點」的 落實。
