記憶、背誦、標準答案已成昨日黃花, 創新、連結才是未來玫瑰~2015天下教育特刊
有效教學就是從每一次的備課做起,一次一次,長久而踏實,最終就能看見綺麗的風景,遇見更好的自己,所以讓我們一起備課吧!
如何形塑語文素養?教學者可以怎麼做?是新課綱上路之際,所有教師都需要面對的課題。
因應十二年國教課綱上路,許多老師紛紛改變教學方法,課綱自108學年度開始逐年實施,雖然首波衝擊的是低年級的老師,但是高年級的老師之後面對的,將會是一批在新課綱領導下的學生。
107年9月,行政院拋出「雙語國家」議題,並於同年12月通過《2030雙語國家政策發展藍圖》。從此以後,台灣各界紛紛點燃這把熊熊篝火,教育界尤甚。其中,最主要支持這項政策的潛藏論點,莫過於培養學生國際觀及提升國家能見度。但是,有多少人對這項政策抱持觀望的態度?
從業者角度看,教科書再造計畫或許是一種迫使人改變的浪潮,甚至挑戰既有模式的衝擊,但正面迎接挑戰,才會有更大的進步……
科技的日新月異,讓教學現場有著更多的可能與多元的教學互動。98年學校開始有了第一片電子白板,自此開始教學更加活潑。