為了將動保知識落實在十二年國教課綱，教育部國教署邀集動保團體及專家學者，成立動保教育教材小組。未來將依國小、國中、高中不同教育階段，編撰動物保護教材，預計9月在前導學校試教，年底前提供全國學校老師參考使用。

如果細究會發現，108課綱所強調的諸如重視學習者的主體性、情意態度、情境結合的學習、學習歷程與策略、整合活用等等的用語，在過去的九年一貫課剛實施時也有提過，只是加深加廣。

十二年國教新課綱共六十份，其中需要編審教科書的四十五份課綱已全數發布，其餘十五份課綱草案，預計在五月中審議完畢，新課綱審議將告一段落。新課綱發布，不一定保證新課程實施就能發揮其教育價值。基本上，課綱是編寫教科書和審查教科書的依據，但教師教學時通常不一定會參考課綱，教科書才是教師教學的重要素材。因此，新課程教科書是否具有一定的品質，而且內容是否無誤，就會影響到教師教學和學生學習成效。

北北基大聲公家長行動聯盟、媽媽盟等團體，今晚號召千人舉辦「愛家護兒慶元宵，千人提燈政院繞行」活動。其中一項訴求，就是不滿意教育部對公投第11案的後續處理。全國性公民投票第11案主文：「你是否同意在國民教育階段內（國中及國小），教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育？」去年11月以708萬票同意、341萬票不同意而通過。不過，教育部日前已初步審視12年國教課綱，認為現行內容「並無同志之相關用語」。但部分團體對上述檢視結果仍不甚滿意，認為課綱雖沒有「同志」用語，但還是有相關的內容。