108課綱持續推動，教師團體全國教師工會總聯合會、家長團體國教行動聯盟都表示，「老師還沒準備好」是課綱面臨的最大挑戰。他們建議新政府通盤擴充師資，而不是只給鐘點費，同時也要檢討新課綱能否促進適性學習，並向大眾溝通「素養」的意涵。

國一新生適用的新課綱上路，三年後升學用的國中會考也跟著調整。台師大心測中心去年8月公布111年會考參考試題本，不過公布以後有12年國教自然領域課綱研修委員認為部分試題違背課綱精神，心測中心已於去年12底公告修正後的自然科試題本，以避免教學現場過度反應或不安。補教老師說，考試引導教學，試題本當然有很大影響。

中小學自一百零八學年度實施素養導向新課程之後，未來國中會考、大學學測和指考將以素養導向命題作為主要依據。基本上，素養導向命題強調應用知識能力和態度，解決真實情境脈絡中的問題，因而將會出現較多日常生活情境或是學術探究情境的問題。

動機是一種驅動力，當孩子覺得學習有趣、有意義、是自己要的，就會源源不斷的想去嘗試。這也正是新課綱要談「自發」的原因。如何才能激發學生的學習動機？各種學習理論歸納出，擁有學習的自主權，是最關鍵的環節。