一○八年課綱去年上路，新課綱精神著重分組討論教學，但在台東、屏東等偏鄉少子化問題嚴重，許多班級只有一、二名學生，根本無法分組，老師只能角色扮演，兼飾家教、同學多重身分，與學生互動。

十二年國教的藝術領域包含音樂、視覺藝術、表演藝術三個科目，這三個科目又由三個學習構面——表現、鑑賞與實踐組織成課程架構。其中鑑賞教育雖然逐漸被重視，且有許多學者提出相關論述，但由於學科本位取向的影響，教室中的鑑賞課程經常都以藝術家或作品的背景知識，例如：年代、畫派、媒材技法、造形色彩、主題意涵、美的原理原則……等作為學習內容。

十二年國民基本教育新課程，以培養學生「核心素養」為主軸，因而各類重要考試，包括國中教育會考、大學學測和指考等，紛紛採用素養導向試題，以評量學生的素養程度。

部分出版社編撰的國中歷史教科書，刪減許多中國史內容，包括「三國」被略過，引發爭議。國家教育研究院今天解釋，新課綱強調「素養導向」，學習主題不再是鉅細靡遺的朝代更替。