推特一鍵轉推功能開發者，為何悔不當初？當假新聞與酸民加速仇恨、陰謀論傳播之際，108課綱中的媒體素養，能教出數位公民嗎？12年國教108課綱正式上路，其中，中學生科技課綱強調「運算思惟」及「設計思考」，學習重點包括演算法、程式設計與資料分析。整份課綱從「科技產品的保養與維護」到「機器人專題」，都羅列其中。

在沒電腦的年代，人們想印製自己的著作，須由印刷廠先手工鉛字排版再印刷。如今只要電腦連接印表機就可輕鬆列印，更可３Ｄ列印鞋子等立體物品，甚至骨骼、口腔等醫材。科技日新月異，現在的醫師也可結合病患體內３Ｄ放大影像，利用「達文西機器手臂」執行細微複雜的手術，出血少、傷口小、復原快。

在台灣，更改教科書非易事，美感細胞的「教科書再造計劃」能在發起後5年，就從概念至實踐，整個過程絕對是努力再努力，但也仰賴天時之利。首先，教育部將2014年定為美感教育年，除了研發美感教育實驗課程外，也肩負將美感普及至各級學校的任務，美感細胞此時所推動的教科書再造，遇到了可順水行舟的機緣。

「以科技輔助教師不但能因材施教，還能因材施測。」因應十二年國教課綱下月上路，為提升教師適性教學素養及減輕教學負擔，教育部建置科技輔助平台，藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，立即回饋教師教學成效。目前已累積兩萬個中小學素養導向題，今年7月起，更與全國22縣市的學力檢測資料結合，針對學生的弱點，進行適性化的補救教學。