12年國教課綱8月將上路,高中課程將多出1.2到1.5倍的選修課,不少學校開始因應,但卻讓老師苦惱新課程排課困難、教師團體也憂心老師員額不足問題,也有學校擔心腹地小、校舍不夠,因對新課綱是一大挑戰。
...出處:聯合報2019.01.30
12年國教課綱8月將上路,高中課程將多出1.2到1.5倍的選修課,不少學校開始因應,但卻讓老師苦惱新課程排課困難、教師團體也憂心老師員額不足問題,也有學校擔心腹地小、校舍不夠,因對新課綱是一大挑戰。
出處:中國時報2019.01.29
108學年度高中學測落幕,教師團體和補教業者罕見的同聲肯定今年的學測考題,認為跨領域整合和素養導向的題型明顯增加,命題趨勢對準十二年國教課綱,對於新課綱上路,應該會產生正面的影響。過去大家常批評在升學主義掛帥的氛圍下,國高中學生只好陷入無止境的精熟學習,怎麼這回反過來肯定考試領導教學?這聽起來有些弔詭,但卻也是這波教改最務實的。
出處:聯合報2019.01.29
教育部長潘文忠今天視察高雄市大寮國際學園及中山工商,參加春節聯歡活動,關心瞭解新住民學生和僑生就學及生活起居。潘文忠表示,目前有3600多名僑民子女到台灣念高中職,全國高中職以下新住民學生有14萬名學生,108課綱已將7種新住民語列為國小本土語言必選修課程。
出處:聯合報2019.01.28
新北市國、高中校長會議今開會,新北市長侯友宜出席宣布重大變革,國、高中藝能科教師授課節數將正常化,減少堂數;另鼓勵幼兒園到高中跨校、跨領域及跨教育階段合作提案,將過去8年的旗艦計畫轉型為「新北創新教育加速器」,是第一個官方教育加速器,今年度投入2億補助好方案。
年級 | 領域 | 國審字號 | 作者 |
---|---|---|---|
國小6上 | 數學 | 國審字第113025號 | 楊瑞智等 |
國小6上 | 綜合活動 | 國審字第113009號 | 瞿德淵等 |
國小6上 | 社會 | 國審字第113030號 | 吳明勇等 |
國小6上 | 健康與體育 | 國審字第113004號 | 陳明德等 |
國小6上 | 藝術 | 國審字第113005號 | 熊曉鴻等 |
國小6上 | 自然 | 國審字第113032號 | 王美芬等 |
國小6上 | 國語文 | 國審字第113024號 | 楊裕貿等 |
國小6上 | 英語 | 國審字第113013號 | 張湘君等 |
國小6上 | 閩南語 | 教研書字第1131400995號函 | - |
國小6上 | 客家語 | 教研書字第1131401187號函 | - |
國小5上 | 國語文 | 國審字第112008號 | 林于弘等 |
國小5下 | 國語文 | 國審字第112018號 | 林于弘等 |
國小5上 | 數學 | 國審字第112014號 | 楊瑞智等 |
國小5下 | 數學 | 國審字第112040號 | 楊瑞智等 |
國小5上 | 自然 | 國審字第112030號 | 王美芬等 |
國小5下 | 自然 | 國審字第112038號 | 王美芬等 |
國小5下 | 社會 | 國審字第112045號 | 吳明勇等 |
國小5上 | 社會 | 國審字第112033號 | 吳明勇等 |
國小5上 | 英語 | 國審字第112024號 | 張湘君等 |
國小5下 | 英語 | 國審字第112025號 | 張湘君等 |
國小5上 | 綜合活動 | 國審字第112019號 | 瞿德淵等 |
國小5下 | 綜合活動 | 國審字第112020號 | 瞿德淵等 |
國小5上 | 藝術 | 國審字第112005號 | 熊曉鴻等 |
國小5下 | 藝術 | 國審字第112006號 | 孫成傑等 |
國小5上 | 健康與體育 | 國審字第112003號 | 陳明德等 |
國小5下 | 健康與體育 | 國審字第112010號 | 陳明德等 |
國小5上 | 閩南語 | 教研書字第1121400961號 | - |
國小5下 | 閩南語 | 教研書字第1121400963號 | - |
國小5上 | 客家語 | 教研書字第1121400629號 | - |
國小5下 | 客家語 | 教研書字第1121400630號 | - |
國小4上 | 藝術 | 國審字第111003號 | 熊曉鴻等 |
國小4下 | 藝術 | 國審字第111004號 | 孫成傑等 |
國小4上 | 英語 | 國審字第111005號 | 張湘君等 |
國小4下 | 英語 | 國審字第111010號 | 張湘君等 |
國小4上 | 國語文 | 國審字第111007號 | 林于弘等 |
國小4下 | 國語文 | 國審字第111016號 | 林于弘等 |
國小4上 | 數學 | 國審字第111018號 | 楊瑞智等 |
國小4下 | 數學 | 國審字第111041號 | 楊瑞智等 |
國小4上 | 社會 | 國審字第111028號 | 高新建等 |
國小4下 | 社會 | 國審字第111031號 | 高新建等 |
國小4上 | 自然 | 國審字第111030號 | 王美芬等 |
國小4下 | 自然 | 國審字第111049號 | 王美芬等 |
國小4上 | 健康與體育 | 國審字第111008號 | 陳明德等 |
國小4下 | 健康與體育 | 國審字第111012號 | 陳明德等 |
國小4上 | 綜合活動 | 國審字第111027號 | 瞿德淵等 |
國小4下 | 綜合活動 | 國審字第111036號 | 瞿德淵等 |
國小4上 | 閩南語 | 教研書字第1111400298號 | - |
國小4下 | 閩南語 | 教研書字第1111400299號 | - |
國小4上 | 客家語 | 教研書字第1111400187號 | - |
國小4下 | 客家語 | 教研書字第1111400188號 | - |
國小3上 | 國語文 | 國審字第110005號 | 林于弘等 |
國小3下 | 國語文 | 國審字第110010號 | 林于弘等 |
國小3上 | 數學 | 國審字第110014號 | 楊瑞智等 |
國小3下 | 數學 | 國審字第110052號 | 楊瑞智等 |
國小3上 | 社會 | 國審字第110011號 | 高新建等 |
國小3下 | 社會 | 國審字第110028號 | 高新建等 |
國小3上 | 自然 | 國審字第110037號 | 王美芬等 |
國小3下 | 自然 | 國審字第110070號 | 王美芬等 |
國小3上 | 健康與體育 | 國審字第110007號 | 陳明德等 |
國小3下 | 健康與體育 | 國審字第110041號 | 陳明德等 |
國小3上 | 藝術 | 國審字第110001號 | 熊曉鴻等 |
國小3下 | 藝術 | 國審字第110003號 | 孫成傑等 |
國小3上 | 英語 | 國審字第110020號 | 張秀穗等 |
國小3下 | 英語 | 國審字第110021號 | 張秀穗等 |
國小3上 | 綜合活動 | 國審字第110033號 | 瞿德淵等 |
國小3下 | 綜合活動 | 國審字第110047號 | 瞿德淵等 |
國小3上 | 閩南語 | 教研書字第1101400270號函 | - |
國小3下 | 閩南語 | 教研書字第1101400272號函 | - |
國小3上 | 客家語 | 教研書字第1101400582號函 | - |
國小3下 | 客家語 | 教研書字第1101400461號函 | - |
國小2上 | 數學 | 國審字第109003號 | 楊瑞智等 |
國小2下 | 數學 | 國審字第109045號 | 楊瑞智等 |
國小2上 | 生活 | 國審字第109014號 | 周淑卿等 |
國小2下 | 生活 | 國審字第109056號 | 周淑卿等 |
國小2上 | 健康與體育 | 國審字第109026號 | 蔡葉榮等 |
國小2下 | 健康與體育 | 國審字第109073號 | 陳明德等 |
國小2上 | 閩南語 | 教研書字第1091400254號函 | - |
國小2下 | 閩南語 | 教研書字第1091401454號函 | - |
國小2上 | 客家語 | 教研書字第1091400188號函 | - |
國小2下 | 客家語 | 教研書字第1091401503號函 | - |
國小2上 | 國語文 | 國審字第109002號 | 林于弘等 |
國小2下 | 國語文 | 國審字第109046號 | 林于弘等 |
國小1上 | 國語文 | 國審字第108002號(含首冊) | 林于弘等 |
國小1下 | 國語文 | 國審字第108053號 | 林于弘等 |
國小1上 | 數學 | 國審字第108005號 | 楊瑞智等 |
國小1下 | 數學 | 國審字第108043號 | 楊瑞智等 |
國小1上 | 生活 | 國審字第108009號 | 周淑卿等 |
國小1下 | 生活 | 國審字第108064號 | 周淑卿等 |
國小1上 | 健康與體育 | 國審字第108018號 | 郭鐘隆等 |
國小1下 | 健康與體育 | 國審字第108071號 | 蔡葉榮等 |
國小1上 | 閩南語 | 教研書字第1081400541號函 | - |
國小1下 | 閩南語 | 教研書字第1081402015號函 | - |
國小1上 | 客家語 | 教研書字第1081400328號函 | - |
國小1下 | 客家語 | 教研書字第1081401976號函 | - |
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閩南語素養導向教學實務分享~當老師很幸福,可創造孩子的幸福,培養他們為社會造福。當閩南語老師更幸福,因為扛起重擔救語言,像蜜蜂傳播語言、文化、文學的花粉,結出本土自信與國際欣賞的果。
十二年國教國語文新課綱公告後,康軒國語編輯團隊,即著手解析課綱「學習表現」及「學習內容」之條文內容,建置系統性的編輯架構,以期培養新世代學子的語文素養。
過年是我們重要的節慶,與學童的生活密 切相關,課程設計以感官探索過年前,生活中 人事物的改變開始,學童透過體驗、探究、解 決問題、討論、分享、創作、實作、溝通、合 作、反思、選擇、修正等學習活動歷程,覺察 年節的特色,探究吃年夜飯、發紅包和拜年等 過年習俗,蘊含團圓和祝福的意義。